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启航学生 v1.0.16

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启航学生

启航学生

类型:商务办公 版本:v1.0.16大小:104.5MB更新:2022/01/07 22:10:33 语言:简体中文等级:平台:Android

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启航学生app是基于昂立幼儿启航教材平台上还有许多的知识可以学习,家长也可以陪孩子一起学习玩耍,为小伙伴提供专业系统的早教学校,通过启航学生和启航老师两个移动端的配合,感兴趣的快来下载体验吧。

启航学生最新版app特色

1到6岁幼儿启蒙:儿歌、动画、故事拼图

根据年龄划分:为宝宝挑选最合适的产品

多元智能全开发:多元智能测试,随时了解宝贝的天赋

学习完乐两不误:百科知识卡片、亲子互动游戏、寓教于乐

在学习板块,学生可以浏览电子书,观看动画,以及真人动作表演,去除CD和磁带,以及DVD等传统播放载体的困扰;

在游戏版块,更可以为动画片配音,欢唱卡拉OK,或者和爸爸妈妈进行一场单词大比拼,既巩固了课堂所学,又增进了和父母之间的亲子关系,让爸爸妈妈更爱宝宝,让宝宝更爱学习

v1.0.16版本

v1.0.6版本

1.修正部分已知问题

v1.0.0版本

更稳定、更优质,邀您一起体验。

启航学生是一款非常好用的早教软件,可以帮助孩子更好的学习,在学习中玩耍,在玩耍中学习,非常有趣,平台上还有许多的知识可以学习,家长也可以陪孩子一起学习玩耍,感兴趣的快来下载体验吧。

这是基于昂立幼儿启航教材,为昂立幼儿学员打造一个移动端应用。通过启航学生和启航老师两个移动端的配合,让原本鲜活的幼儿英语课程,变得更加生动有趣,软件还包含学习和游戏两个版块,可以相互切换。

启航学生特点

多元智能全开发:多元智能测试,随时了解宝贝的天赋

学习完乐两不误:百科知识卡片、亲子互动游戏、寓教于乐

1到6岁幼儿启蒙:儿歌、动画、故事拼图

根据年龄划分:为宝宝挑选最合适的产品

启航学生是一款学习辅导类软件,通过启航学生和启航老师两个移动端的配合,让原本鲜活的幼儿英语课程,变得更加生动有趣。感兴趣的朋友快来下载体验吧!

启航学生app介绍

启航学生端包含学习和游戏两个版块。在学习板块中,学生可以浏览电子书,观看动画,以及真人动作表演,去除CD和磁带,以及DVD等传统播放载体的困扰;在游戏版块,更可以为动画片配音,欢唱卡拉OK,

或者和爸爸妈妈进行一场单词大比拼,既巩固了课堂所学,又增进了和父母之间的亲子关系,让爸爸妈妈更爱宝宝,让宝宝更爱学习。

启航APP,轻巧灵活,乐学效率,是一款值得推荐和使用的教学应用。

小学、中学生等全科目课外辅导,更有素质类产品(琴棋书画、科技创新、体育、游学等)全面助力K12学生群体卓著成长。以创新的产品、优质的教学、周到的服务,满足国人追求卓越教育的渴望。

启航学生关于昂立教育

“昂立”始于1984年,源自上海交通大学,经三十余年精耕,成就了教育培训行业中驰名的“昂立教育”品牌。教育产品涵盖幼儿园、小学、中学生等全科目课外辅导,更有素质类产品(琴棋书画、科技创新、体育、游学等)全面助力K12学生群体卓著成长。

以创新的产品、优质的教学、周到的服务,满足国人追求卓越教育的渴望。

昂立少儿教育秉承“优质教育”理念——教育除了要达成教育的目标,更要以以人为本的观点去重视孩子的学习与感受,这样才能达到最佳的学习效果。

昂立少儿教育秉承“优质教育”理念——教育除了要达成教育的目标,更要以以人为本的观点去重视孩子的学习与感受,这样才能达到最佳的学习效果。

昂立少儿教育除定期对任课教师进行在职教学训练,更强调“爱心、耐心、责任心”教育。要求一节精彩的课首先要以“爱”作基础,要求老师们在追求课堂教学的科学性、艺术性和趣味性的同时,更应重视教学主体——孩子的需求。

每一位学生都会有一本独一无二的“成长记录”,记录着他在校其间的点点滴滴情况,学会了什么,有些什么长处,有哪些不足,老师们更会以专业的角度对家长如何在家里加强辅导提出具体建议。

启航学生教育理念

叶圣陶先生说过“教育就是养成良好的习惯”。小学阶段是培养学生养成良好行为习惯的关键期。

教育不仅仅是一种训练,更重要的是要创设一种环境,让学生在这种氛围中得到潜移默化的熏陶。

只有老师善教,学生才能善学、乐学。

我们十分重视培养学生的自学能力,帮助学生掌握最基本的学习方法,积极引导学生针对自己的实际,总结自己的学习方法。

我们在教学过程中注重培养学生学会合作学习,在合作学习中增强合作意识及人际交往的技能与能力,养成责任感、自信心、自我控制等积极的个性品质。

常言道:十年树木,百年树人。教育的效果常常要在以后才显示出来。孩子在小时候养成的文明习惯和形成的正确价值观,一定会在以后的学习和成长过程中得到反映和展现。

启航学生2021-04-30 版本: 1.0.14

修正分享至第三方时的错误

启航学生2020-09-25 版本: 1.0.6

修正部分已知问题

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